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一、达州公务员成绩计算方式
1、不加试彝、藏语文的职位
笔试折合总成绩=《行政职业能力测验》成绩×30% +《申论》成绩×30% +笔试加分(笔试折合总成绩不进行四舍五入处理)
2、加试彝语文的职位
笔试折合总成绩=《行政职业能力测验》成绩×22.5% +《申论》成绩×22.5% +《彝语文》×15% +笔试加分(笔试折合总成绩不进行四舍五入处理)
3、加试藏语文的职位
笔试折合总成绩=《行政职业能力测验》成绩×22.5% +《申论》成绩×22.5% +《藏语文》×15%+笔试加分(笔试折合总成绩不进行四舍五入处理)
4、执法勤务类职位
笔试折合成绩(执法勤务类职位)=《行政职业能力测验》成绩×24%+《申论》成绩×18%+《专业科目》×18%+笔试加分(成绩均不进行四舍五入处理)
二、达州公务员笔试排名公布网站
三、达州公务员资格复审及面试
资格审查工作由市委组织部统一组织,各县区委组织部具体实施。2023年1月上旬,根据考生的笔试成绩,按照招考职位录用名额的3倍,从高分到低分依次确定进入面试资格审查人员名单(笔试有缺考科目、违规违纪情况者不得进入资格审查)。最后一名笔试成绩相同的,可一并进入面试资格审查。
市委组织部将在达州人事考试网发布面试资格审查公告,进入面试资格审查人员应携带《报名信息表》1份(贴上照片)、有效第二代居民身份证、毕业证、学位证(明确了学位要求的职位)、户籍证明(明确了招收范围的职位)和招录机关要求的其他证书、资料的原件及复印件,在规定时间内到指定的地点进行面试资格审查,未在规定时间内参加资格审查者视为自动放弃,取消面试资格。其中:
1.2023年高校应届毕业生出具本人学生证(无学生证或学生证上专业及学历层次等信息不全的,出具所在学校主管毕业生就业工作部门开具的院系、学历层次和专业等情况证明)。
2.国(境)外留学归来人员报考的,应出具教育部相关国(境)外学历学位认证书。考生可登陆中国留学网(http://www.cscse.edu.cn),按有关要求和程序办理;
3.国家有其他特殊规定的,从其规定。
面试资格审查不合格或自动放弃出现的缺额,应在报考同一职位的考生中按笔试成绩从高分到低分依次递补。面试资格审查合格人数达不到录用名额3倍的职位,该职位符合条件的笔试人员全部进入面试。资格审查合格的人员,按川发改价格规〔2022〕539号文件规定缴纳面试考务费80元。
经面试资格审查合格的人员,凭本人身份证、面试通知书和有关证明材料参加面试,面试时间暂定为2023年1月13日至15日,具体事项由市委组织部在广元组工网另行通知。
四、达州公务员面试备考热点
公务员面试模拟题:“容貌焦虑”热点背景
近日,某校媒面向全国2063名高校学生就容貌焦虑话题展开问卷调查,结果显示,59.03%的大学生存在一定程度的容貌焦虑。其中,男生(9.09%)中严重容貌焦虑的比例比女生(3.94%)更高,而女生(59.67%)中度焦虑的比例高于男生(37.14%)。
模拟试题
近日,某校媒面向全国2063名高校学生就容貌焦虑的话题展开问卷调查,结果显示,59.03%的大学生存在一定程度的容貌焦虑。对此,你怎么看?
【参考答案】
一、概括话题并作出评价
爱美之心人皆有之,大部分人年轻人都会在意自己的外貌,这个调查也证实了这点,但是如果因为对美的最求而产生自卑、焦虑情绪等情绪就大可不必,作为年轻人应该培养正确的审美观,善用“容貌焦虑”。
二、分析容貌焦虑的影响
1.适当最求美,符合人的天性。年轻人追求美,出门前打扮一番,某种程度上可以让自己以一种更加自信的状态来面对他人,有利于参与社交活动,又能起到自我满足的作用。
2.过度焦虑易产生心理生理问题。对容貌过度在意,认为自己存在某些不足和缺陷,很容易让人产生自卑、痛苦等问题,如果不及时疏导,可能会出现心理疾病,走上过度减肥、整容的道路,损害自身健康。
3.不利于个人发展。对于年轻人而言,最重要的应该是不断的提高自己的能力,太过在意外貌,会让自己踏上社会后被焦虑情绪分散精力,不利于个人成长成才。
4.形成错误的价值导向。社会上大部分人都只是相貌平平的普通人,一旦这种焦虑情绪在社会上广泛传播并得到认可,会使得年轻人的价值观产生偏差。
三、分析容貌焦虑产生的原因
1.受到市场环境的影响。信息时代下社交媒体发达,电视里、网络上、直播间里出现在年轻人并受到追捧的任大部分是高颜值的人,用人单位招聘时更多青睐于颜值高的应聘者,好看的人往往能得到更多关注与点赞,年轻人的“容貌焦虑”这是受到了这些市场环境的影响。
2.化妆品、医美行业的宣传炒作。随着医美行业的发展,为了吸引到更多顾客,相关企业在营销上不断向消费者夸大容貌对金钱、就业、社交影响,传递“形象可以通过自我努力加以塑造”的观念。
3.扭曲审美观念的误导。对于“美”,不同人应该有不同定义,但当前社会上流行的审美观念如女性要有“巴掌脸”和“A4腰”等,让许多相貌平平的人以此为标准自套,若不符合就认为自己有“缺陷”,随之产生焦虑情绪。
四、提出对策
1.培养正确审美观念。作为年轻人应保持乐广自信的心态,更多关注个人内在美,多读书、多学习,通过文明举动、健康生活,用人格魅力感染他人。
2.家庭、学校的教育引导。一方面,家长平时多关注子女成长,通过言传身教、以身作则的方式引导子女树立正确审美观。另一方面,大学、中学可以通过主题班会、主题讲座等方式,培养学生形成独立的审美观。
3.加强精神文明建设。大力弘扬社会主义核心价值观,加大对社会先进人物的表彰和报道,让广大年轻人充分认识到真正的美在于人的涵养、品格、素质,并不在于外貌。
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