2022达州公开招聘教师成绩发布官网在哪

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　　2022达州公开招聘教师成绩发布官网在哪？2022年四川教师招聘笔试于6月19日举行，笔试成绩最早于6月24日公布，不同地市笔试成绩查询时间不同，四川华图教师考试网为大家整理分享了本次教师公招笔试成绩查询相关内容，排名早知道，面试早准备。

  2022四川教师成绩查询入口

  四川教师招聘笔试排名查询

 四川教师招聘面试通关礼包 

　　一、达州公开招聘教师笔试成绩查询

　　2022年上半年四川教师招聘笔试成绩最早于6月24日公布，不同的地市教师招聘笔试成绩及排名公布时间和查询网站不同，具体见下表。

地区	公告	查询入口	补充公告
泸州	查看	泸州人事考试网	查看
德阳	查看	考生之家
凉山	查看	考生之家	查看
省属	查看	四川人事考试网	查看
乐山	查看	乐山人事考试网
宜宾	查看	宜宾人事考试网	查看
成都	查看	成都市人力资源和社会保障局
内江	查看	内江人事考试网
遂宁	查看	遂宁市人力资源和社会保障局
南充	查看	南充市人力资源和社会保障局	查看
达州	查看	达州人事考试网
眉山	查看	眉山人事考试网
自贡	查看	自贡人事考试网	查看
广元	查看	广元人事考试网
广安	查看	考生之家
资阳	查看	资阳市人力资源和社会保障局
阿坝	查看	四川人事考试基地网
巴中	查看	考生之家
雅安	查看	雅安人事考试网	查看
绵阳	查看	绵阳人事考试网

　　二、达州公开招聘教师资格复审(以成都为例)

　　1.原件校验通知：原件校验人员名单依据笔试成绩(含政策性加分)从高分到低分，按照同一招聘单位同一招聘岗位1:3的比例确定(缺考笔试科目或笔试科目成绩为零分的应聘人员，视为自动放弃，取消考试资格)，如笔试成绩(含政策性加分)相同则并列进入原件校验。进入原件校验人员名单、原件校验时间及地点与笔试成绩同时在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布。

　　2.原件校验方式：考生须本人参加原件校验或由委托代理人持经公证的本人委托书参加原件校验。原件校验时考生须提供《应聘资格审查表》、《笔试准考证》、《居民身份证》，并交验应聘条件规定的相关证件、证明材料原件和复印件。原件校验合格者领取《面试通知书》。岗位要求的工作经历不包含应聘人员在校期间的实习和勤工助学经历。

　　3.原件校验应提供资料：

　　①《应聘资格审查表》;

　　②《笔试准考证》;

　　③《居民身份证》;

　　④学历证书;

　　⑤普通话等级证书;

　　⑥符合岗位报考条件的教师资格证书;

　　⑦职称证;

　　⑧加盖工作单位公章的工作经历证明(内容包括：姓名、性别、身份证号、任教学段学科及起止年月、工作表现等)，以及与上述经历一致的、单位为其购买的社保证明材料(社保部门出具);

　　以上材料①-⑦验原件交复印件，⑧交原件，按上述顺序装订一套，并现场签订《考生诚信承诺书》。

　　4.原件校验要求：原件校验时，如发现考生不符合报考条件或弄虚作假，将取消其面试资格，造成损失由本人承担。逾期未参加原件校验者，视为自动放弃。

　　考生原件校验不合格或逾期未参加原件校验而产生的空缺，按照同一招聘单位同一招聘岗位笔试成绩(含加分)从高分到低分依次等额递补。递补只进行一次。递补人员名单在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布，不再单独进行电话通知，请各位考生在网上查看相关公告。

　　三、达州公开招聘教师面试安排(以成都为例)

　　1.面试时间、地点：详见《面试通知书》。

　　2.面试方式：2022年锦江区公开招聘教师面试方式为结构化面试和说课相结合，部分学科还将进行技能考核。面试成绩总分为100分，按照60%的比例计入总成绩。未按规定时间、地点和要求参加面试的考生，视为自动弃权。

　　3.面试对象：原件校验合格的考生。

　　4.面试开考比例：原件校验合格人数与岗位招聘人数之比原则上不低于2:1方可开考。未达上述比例的，相应调减招聘人数。无法调减的，按照成都市事业单位公开招聘工作人员办法》(成人社发〔2021〕26号)第二十七条规定，划定折合后考试总成绩合格分数线为70分。调减招聘岗位情况将在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布，请各位考生在网上查看相关公告。

　　5.考试总成绩公布：进入面试人员的面试成绩和考试总成绩于面试结束后3个工作日内在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布。

　　四、达州公开招聘教师面试备考

一、教学目标

1.通过对中国地图、北京地形图等资料的阅读分析，探究归纳北京的地理位置、地形地势、河流水系等自然环境特点，理解自然地理条件对城市发展的影响，运用直观的图片等资料，概括北京的城市职能。

2.学会运用地图、图片等资料，分析、综合和评价区域自然环境的特点，体验小组合作学习的乐趣与挑战，逐步养成自主探究、合作交流的学习习惯与能力。

3.通过感受北京在全国的地位，增强民族自尊心、自豪感和自信心。通过感受北京的发展过程，树立人地和谐发展的科学发展观。

二、教学重难点

【重点】

北京的城市职能、自然环境特点。

【难点】

北京的自然地理环境特点及评价。

三、教学过程

环节一：导入新课

歌曲导入。播放2008年奥运会音乐片《北京欢迎你》，激发学生的学习兴趣，从而导入新课。

环节二：新课讲授

1.北京的城市职能

(1)“你认识的北京”，学生自由上台介绍他们眼中的北京。

(2)教师展示多组图片，如“人民大会堂”“清华园”“美国大使馆”等，提问：图片反映了北京作为首都有哪些城市职能?体现在哪些方面?

学生读图，回答：北京是全国政治、文化中心、国际交往中心。

过渡：在现代，我们赋予了北京重要的城市职能。而在古代，北京也是我国著名的古都，具有800多年的建都史。那么，它究竟具有怎样神奇的魅力，使得几代王朝都选中了这块“风水宝地”?

2.北京的自然地理条件

展示“中国地图”“北京的地形”图，提问：

(1)描述北京的地理位置。

(2)说出北京的地形特征，并在“北京的地形”图上标注出流经北京地区的河流。

(3)从地形、地势、河流等方面，讨论北京自然地理条件的优势。

学生4人为一小组进行讨论，讨论结束后派代表回答问题。

教师总结：北京大致的经纬度为40°N，116°E，坐落在华北平原的北部。西部、北部和东北部三面环山，东南部是平原。永定河和潮白河是北京的主要河流，它们分别自西北和东北向东南汇入海河，因此北京整体地势为自西北向东南倾斜。正是由于北京地形相对平坦、有良好的水源条件，加上西北、东北有山脉作为天然的屏障可以抵御北方少数民族的入侵，使得古代历朝帝王，选择了北京作为都城，这也为现代北京能够成为我国首都奠定了历史基础。

环节三：巩固提高

出示“辽代以来北京城区的变迁”图，提问：

(1)自辽代以来，北京城城址在空间上是怎样变化的?

(2)分析北京古城城址变迁与水源的关系。

归纳总结：北京古城城址的变迁与水源有着密切的联系，水源的丰裕程度甚至能够成为城市发展的决定性因素，可见自然环境对一个城市的发展有着重要的影响。

环节四：小结作业

小结：学生回顾总结本节课的知识要点。

作业：搜集相关资料，选择北京任意名胜古迹，讲述与其相关的小故事。

四、板书设计

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  （编辑：Libinu）