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温江教师资格证面试技巧——教师资格证面试之结构化身份知多少(2)

2020-02-24 13:46:45 公务员考试网 https://sc.huatu.com/ 加备考QQ群 加微信领资料 APP模考刷题 文章来源:四川华图

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  三.人际处理类题目

  在中小学教招结构化的教育实践类题目中,命题人常设置的身份是教师(新教师、老教师)、班主任和家长。与之对应的人物身份则是领导、同事、家校关系等。例如,小张的父母在开家长会的时候来学校闹事,声称小张受到年轻班主任不公平对待。此时,如果你的身份不同,就要考虑到不同的处理办法。作为老同事,你怎么帮助年轻班主任。这道题目中设置的人际问题是一样的,但是身份不同,所以考生在回答时应注意语气要有所差别。如果是老同事的话,就可以多指导年轻教师,分享自己的经验;如果是一起入职的同事,就不能说是指导,就要帮助多分担,把自己的工作想法与新老师分享等;如果是领导,要深入了解调查,妥善处理,照顾到多方情绪;如果你是年轻班主任本人,则要考虑方方面面因素,维持会议进行,安抚家长情绪,事后调查原因,做好汇报和总结工作等。

  四.活动组织类题目

  在中小学教招结构化的活动组织类题目中,命题人常设置的身份是班主任,但大家仍然需要注意的是新班主任还是老班主任。例如,作为一名班主任,你会如何组织好(第一次)家长会?考生在作答时,就需要注意自己是第一次组织班会的新班主任还是老班主任,在回答时侧重点应有所不同。如果是新的班主任,那么会议流程要更加清晰具体,体现“新”的重点,增加家长和学生对自己对学校的了解;如果是老班主任,要更加侧重问题的解决和策略的应用。

  以上是和广大考生共同分析的结构化问题中的“身份”因素,希望能够对大家备考有所帮助。

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