山东省2019年上半年中小学教师资格面试公告

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山东省2019年上半年中小学教师资格面试公告

　　根据教育部统一部署和山东省工作安排，现将全省2019年上半年中小学教师资格面试工作有关事宜公告如下：

　　一、报名条件

　　报名参加山东省2019年上半年中小学教师资格面试的考生应当同时具备以下条件(实习支教师范生报考条件和要求，请见附件1;港澳台居民在我省报考有关要求请见附件2)：

　　(一)未达到国家法定退休年龄，户籍、就读学校(限普通高校全日制在校生)或居住地在山东省的中国公民。

　　(二)报考幼儿园、小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历;报考初级中学、高级中学、中等职业学校文化课、专业课教师资格，应当具备大学本科及以上学历;报考中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。

　　符合相应学历层次的普通高等学校全日制3年级(含)以上在读学生(指普通高校全日制在读3年级及以上专科、本科学生;在读专升本本科生、研究生。其中，初中入学的“3+4”本科生，“三二连读”和“五年一贯制”专科生的年级按转段高等教育后即注册高等教育学籍后起算)、应届毕业生可凭在校学籍证明报考，其他在读生不能报考。

　　(三)参加国家统一的教师资格考试笔试，各科成绩均合格且在有效期内。

　　二、面试内容及科目

　　(一)面试内容。

　　面试依据教育部印发的《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲(试行)》(面试部分)，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。了解各科目考试大纲，请登陆教育部中小学教师资格考试网(ntce.neea.edu.cn)查询。

　　(二)面试科目。

　　幼儿园教师资格面试不分科目;小学教师资格面试分语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐、美术、心理健康教育、信息技术共10个科目。初级中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语共18个科目;高级中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语共17个科目;中等职业学校文化课教师资格面试科目同高级中学;中等职业学校专业课、实习指导教师资格面试科目根据考生报考的专业确定。

　　选报面试科目时，请考生注意：

　　1.笔试报考小学类别单独编码的公共科目(201A、202A)的考生，面试时仅限于报考小学类别音体美专业科目，笔试报考初中、高中、中职文化课类别单独编码的公共科目(301A，302A)的考生，面试时仅限于报考初中、高中、中职类别音体美专业科目。已取得201、202、301、302科目合格且成绩在有效期内的可替代相应的201A、202A、301A、302A。

　　2.报考初中、高中和中职文化课类别的考生，面试科目须与报考笔试科目三“学科知识与教学能力”一致(其中，科目三不开考的除外);报考中职专业课、中职实习指导教师类别的考生，应根据考生的专业(依据所学专业或技术等级证书确定)选报相应的科目。

　　三、报考流程

　　(一)网上报名。

　　1.报名时间：4月16日至19日。

　　2.报名方式。

　　考生应在规定的报名时间内登录教育部考试中心“中小学教师资格考试网”(ntce.neea.edu.cn)进行网上注册、报名。

　　一般考生(非实习支教师范生)须选择户籍地、就读学校所在地或居住地的考区(未标“实习支教师范生”字样)为面试考区。

　　3.报名要求。

　　考生报名时要按规定选择考区并认真填写报名信息，考区选择错误、报名信息填写错误或2019年上半年笔试报名关键信息错误，审核机构在现场资格审核时将不予审核通过，造成无法正常参加考试的，责任由考生本人承担。

　　考生报名时上传的照片应为本人近6个月内的免冠正面证件照，不允许使用风景照、写真照等。照片中应显示考生头部和肩的上部，不允许带帽子、头巾、发带、墨镜。此照片将用于准考证和考试合格证明，请考生上传照片时按规定要求选用，照片不符合要求可能导致现场审核不通过或影响考生参加考试，相应责任由考生本人承担。

　　报名时间截止后，报名系统将自动关闭，不再受理考生报考。

　　(二)现场审核。

　　考生应在4月18日—20日持以下材料到各考区指定地点进行资格审核确认。由于各考区现场审核确认点的受理范围和受理时间不同，请考生仔细查阅，按规定时间和地点进行现场资格审核。各考区信息发布网址、咨询电话及现场审核确认点安排等请见附件3。